当前位置: 首页 >> 师资队伍 >> 校园名师 >> 正文

校际联盟搭平台 研讨交流助成长——记徐州市桃园路小学、黄集小学、大庙小学校“校际联盟协作共同体”教学交流活动

2019-12-20 刘艳 点击:[]

为了进一步实现教育资源共享和优势互补,提升教师的专业素养,2019年12月13日,徐州市桃园路小学、黄集小学和大庙小学,在徐州市桃园路小学举行了三校“校际联盟协作共同体”教学交流活动。

本次交流活动以公开课的形式展开,分别由黄集小学刘笑、大庙小学颜冬芹、徐州市桃园路小学方筱三位老师精彩呈现,每堂课都令人眼前一亮。

黄集小学刘笑老师为我们带来了六年级语文《少年闰土》。刘老师注重研读课文,在交流中引导学生从不同角度,不同层面丰富闰土的形象;注重写法指导,在研读事件的过程中,及时总结写人类文章的写作方法,为小练笔做好铺垫;注重在启发中点拨,引导学生理解“四角的天空”,体会“我”的孤陋寡闻和对外面世界的向往和羡慕;注重课外拓展,布置学生阅读《故乡》,将少年闰土和中年闰土进行对比,更加深入地理解闰土的形象。

大庙小学颜冬芹执教的是一年级数学《9+几》。颜老师和蔼可亲、富有童趣,教学过程中,颜老师从一年级的年龄特点出发,使用多样化的评价语言,调动学生学习的积极性,注重学生的动手操作和小组合作的能力,整节课有收有放。

徐州市桃园路小学方筱给大家带来了一节扎实有效的英语课。课堂以六上教材《Unit8.Chinese New Year》故事板块为主,教学设计层层递进,逐步渗透中国文化,利用思维导图和情景创设引导学生学习新知、复述课文,有效培养孩子的发散思维和对父母的感恩之情。

三节课后,听课老师分学科进行了评课。语文组的评课活动由徐州市桃园路小学的刘艳主任主持,首先,刘笑老师进行了简洁的说课;接着,大庙小学、黄集小学、徐州市桃园路小学的六年级老师代表聚焦部编版教材的语文要素,进行了精彩的评课;最后,徐州市桃园路小学的刘晓慧校长结合本节课例,细致分析了部编版六上语文第八单元教材,指出本单元语文要素教学的落脚点是参读关于鲁迅的作品和名家评价鲁迅的文章,并强调教学时老师要有三大理念:大单元、大情境、大任务,四大意识:儿童、文体、双线组元、整合。刘校还提出,语文教学活动设计要扣住人文主题和语文要素,顺应文体,凸显亮点;融通要素,能力进阶;板块呈现,阶梯推进。

此次校际研讨交流活动为三校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台。通过博采众长,有力促进了三校教师的专业成长,也增进了兄弟学校的友谊。

文字:刘艳(小)

美篇:卓守琴

拍照:张轩瑀

审核:刘艳(丁)

关闭

校园名师

校际联盟搭平台 研讨交流助成长——记徐州市桃园路小学、黄集小学、大庙小学校“校际联盟协作共同体”教学交流活动

2019-12-20 刘艳 点击:[]

为了进一步实现教育资源共享和优势互补,提升教师的专业素养,2019年12月13日,徐州市桃园路小学、黄集小学和大庙小学,在徐州市桃园路小学举行了三校“校际联盟协作共同体”教学交流活动。

本次交流活动以公开课的形式展开,分别由黄集小学刘笑、大庙小学颜冬芹、徐州市桃园路小学方筱三位老师精彩呈现,每堂课都令人眼前一亮。

黄集小学刘笑老师为我们带来了六年级语文《少年闰土》。刘老师注重研读课文,在交流中引导学生从不同角度,不同层面丰富闰土的形象;注重写法指导,在研读事件的过程中,及时总结写人类文章的写作方法,为小练笔做好铺垫;注重在启发中点拨,引导学生理解“四角的天空”,体会“我”的孤陋寡闻和对外面世界的向往和羡慕;注重课外拓展,布置学生阅读《故乡》,将少年闰土和中年闰土进行对比,更加深入地理解闰土的形象。

大庙小学颜冬芹执教的是一年级数学《9+几》。颜老师和蔼可亲、富有童趣,教学过程中,颜老师从一年级的年龄特点出发,使用多样化的评价语言,调动学生学习的积极性,注重学生的动手操作和小组合作的能力,整节课有收有放。

徐州市桃园路小学方筱给大家带来了一节扎实有效的英语课。课堂以六上教材《Unit8.Chinese New Year》故事板块为主,教学设计层层递进,逐步渗透中国文化,利用思维导图和情景创设引导学生学习新知、复述课文,有效培养孩子的发散思维和对父母的感恩之情。

三节课后,听课老师分学科进行了评课。语文组的评课活动由徐州市桃园路小学的刘艳主任主持,首先,刘笑老师进行了简洁的说课;接着,大庙小学、黄集小学、徐州市桃园路小学的六年级老师代表聚焦部编版教材的语文要素,进行了精彩的评课;最后,徐州市桃园路小学的刘晓慧校长结合本节课例,细致分析了部编版六上语文第八单元教材,指出本单元语文要素教学的落脚点是参读关于鲁迅的作品和名家评价鲁迅的文章,并强调教学时老师要有三大理念:大单元、大情境、大任务,四大意识:儿童、文体、双线组元、整合。刘校还提出,语文教学活动设计要扣住人文主题和语文要素,顺应文体,凸显亮点;融通要素,能力进阶;板块呈现,阶梯推进。

此次校际研讨交流活动为三校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台。通过博采众长,有力促进了三校教师的专业成长,也增进了兄弟学校的友谊。

文字:刘艳(小)

美篇:卓守琴

拍照:张轩瑀

审核:刘艳(丁)

关闭